強國建設(shè)，教育為先。
在山東，50%以上全國重點實驗室、60%以上國家級領(lǐng)軍人才、70%以上國家科學(xué)技術(shù)獎集聚在高校；近三年新增本?？茖I(yè)點中，80%以上為急需緊缺專業(yè)，職業(yè)院校為“十強”產(chǎn)業(yè)輸送72%新增一線從業(yè)人員……最新數(shù)據(jù)顯示，教育支撐山東省經(jīng)濟社會發(fā)展更加有力，山東教育綜合實力邁上新臺階。
科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育?！吧綎|承擔(dān)著全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)、現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式、基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)、家校社協(xié)同育人、青少年近視防控、校園足球綜合改革等六大‘國字號’試點任務(wù)，在學(xué)校黨建、人才引育、學(xué)位授權(quán)、科技創(chuàng)新等方面不斷實現(xiàn)新突破?！笔〗逃龔d廳長李明表示，作為教育大省，山東深入實施科教強魯人才興魯戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推動教育在改革中加強、在創(chuàng)新中發(fā)展，基礎(chǔ)教育穩(wěn)居全國第一方陣，職業(yè)教育走在全國前列，高等教育積厚成勢。
面對新形勢新任務(wù)，大會提出，“扛牢‘走在前、挑大梁’的使命擔(dān)當(dāng)，塑造‘十個新優(yōu)勢’，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化山東篇章，教育首先要走在前列”，并進一步明確“奮力打造具有全國引領(lǐng)力、全球影響力的教育高地，勇當(dāng)教育強國建設(shè)排頭兵”。
堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)乎教育性質(zhì)方向，關(guān)乎教育興衰成敗，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的“定海神針”?！拔覀兙o緊圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，健全高校黨建工作體系，嚴(yán)格落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，實施黨委書記抓基層黨建突破項目，黨組織政治功能和組織功能持續(xù)增強，努力把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高等教育事業(yè)發(fā)展優(yōu)勢?！笔∥M織部分管日常工作的副部長孫開連介紹。
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。借助濰坊普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)、諸城基礎(chǔ)教育綜合改革國家級實驗區(qū)“雙區(qū)”疊加優(yōu)勢，諸城第一中學(xué)深入推進育人變革，以德育融合五育，為國家輸送8萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生?！拔覀兂掷m(xù)開展讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動，發(fā)展學(xué)生興趣社團26個，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。”校長周雙慶表示，諸城第一中學(xué)將加快轉(zhuǎn)變育人方式，持續(xù)激發(fā)辦學(xué)活力，推進優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。
推動教育體系從“有”到“優(yōu)”、由“優(yōu)”向“強”，實現(xiàn)山東教育由大到強的全面躍升，必須進一步把握教育規(guī)律，順應(yīng)人民群眾期盼，辦好公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育、自強卓越的高等教育、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育、泛在可及的終身教育。
職業(yè)教育是山東的一張亮麗名片。近年來，山東深入推進部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地、省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點，建設(shè)15所國家“雙高計劃”高職院校和100所省高水平中職學(xué)校，全面深化校企合作，高職院校校均合作企業(yè)數(shù)量達到200余家。
“職業(yè)教育的生命力在于實踐和應(yīng)用?！弊筒┞殬I(yè)學(xué)院黨委書記劉偉說，目前學(xué)校所有專業(yè)均對接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，與北汽新能源汽車等企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、開展“訂單班”，近五年訂單式培養(yǎng)近萬名技術(shù)技能人才。
中國海洋大學(xué)建成全球最大、種類最多的貝類基因組綜合數(shù)據(jù)庫，選育的“蓬萊紅4號”“海大4號”等貝類新品種，推廣養(yǎng)殖60余萬畝，產(chǎn)值突破20億元；山東大學(xué)針對嗅覺感知分子機制的研究成功入選中國十大科技進展……高校是科技創(chuàng)新的策源地，是教育、科技、人才大融合的樞紐。山東明確，要加強校地合作，深化人才鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈”融合，建立科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相互支撐的有效機制。
“近三年，山東累計實施省重大科技攻關(guān)項目379項，其中高校參與的有316項，占比超過83%，催生出一大批標(biāo)志性創(chuàng)新成果。”省科技廳廳長孫海生說，山東積極鼓勵高校面向世界科技前沿開展前瞻性基礎(chǔ)研究，聚焦全省重點產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需求，支持龍頭企業(yè)牽頭聯(lián)合高校院所組建科研團隊開展協(xié)同攻關(guān)，著力解決制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)難題。
在山東大學(xué)，校企合作共建的齊魯交通學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院、人工智能學(xué)院，實現(xiàn)了“優(yōu)勢學(xué)科服務(wù)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)反哺優(yōu)勢學(xué)科”，為重點領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)突破和產(chǎn)業(yè)生態(tài)重構(gòu)提供“山大方案”。
教育的發(fā)展離不開各級黨委和政府的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一個地方與一所大學(xué)“雙向奔赴”，才能實現(xiàn)共贏發(fā)展?！拔覀儗⑷媛鋵崱?wù)山東戰(zhàn)略就是服務(wù)國家戰(zhàn)略，服務(wù)山東發(fā)展就是服務(wù)國家發(fā)展’的發(fā)展理念，努力在服務(wù)山東高質(zhì)量發(fā)展中建設(shè)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的世界一流大學(xué)。”山東大學(xué)黨委書記任友群說。
作為省會城市，濟南擁有50余所駐濟高校，濟南在校生在全省高校中占比超過1/4?！拔覀兠磕暾匍_駐濟高校座談會，征求高校需要協(xié)調(diào)解決的問題，以及對地方發(fā)展的意見建議，推出留濟就業(yè)創(chuàng)業(yè)‘政策包’，駐濟高校畢業(yè)生留濟率穩(wěn)定在33%左右?！睗鲜胸?fù)責(zé)同志表示，將持續(xù)深化校地融合發(fā)展，加快構(gòu)建“教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”一體聯(lián)動的工作格局，為教育強省建設(shè)作出積極貢獻。（劉兵 李子路）
編輯：金杜
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