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上課鈴聲響起，同學(xué)們的眼前出現(xiàn)一片廣袤花田……

“作為最具投資眼光的花農(nóng)，你將會租下這片田地么？”

“若選擇租下田地，此時正值昆明的冬季，你會選擇種植什么品種的鮮花？是否購買農(nóng)業(yè)險？當(dāng)前云南省推出的花卉特色貸款和保險有……”

學(xué)生在虛擬仿真公共實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。人民網(wǎng) 尹馨攝

在云南財經(jīng)職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)的課堂上，三四個學(xué)生組成一個決策小組，頭戴VR眼鏡，根據(jù)眼前的虛擬場景獲取財務(wù)報表。在老師引導(dǎo)下，學(xué)生們選擇合適的金融工具，經(jīng)計(jì)算和討論后，制定出每一個環(huán)節(jié)的投資策略。

這樣的VR虛擬課堂將持續(xù)一學(xué)期36節(jié)課，模擬決策貫穿云南花卉產(chǎn)業(yè)的全產(chǎn)業(yè)鏈?！斑@是學(xué)院創(chuàng)新課程體系，打造校級特色專業(yè)群的新舉措?！痹颇县斀?jīng)職業(yè)學(xué)院智慧會計(jì)學(xué)院副院長高秋元介紹，系統(tǒng)會隨機(jī)生成干旱、洪澇等自然災(zāi)害，或者模擬市場波動，學(xué)生們的每一個決策都可能導(dǎo)致盈利或虧損，影響最終結(jié)果。

“我們希望用‘小產(chǎn)業(yè)’服務(wù)‘大行業(yè)’，課程覆蓋花卉種植、倉儲、物流、銷售、直播的全流程，對應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈上各環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)崗位需求的綜合能力?！备咔镌f。

會計(jì)學(xué)作為云南財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的“王牌專業(yè)”，歷經(jīng)90年的發(fā)展，培養(yǎng)了大批財經(jīng)會計(jì)人才。2023年，緊扣數(shù)字化、智能化時代脈搏，原先的會計(jì)系變更為智慧會計(jì)學(xué)院，針對傳統(tǒng)的會計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級，深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)數(shù)智化財務(wù)技術(shù)應(yīng)用，形成了技術(shù)賦能、特色鮮明、優(yōu)勢突出的專業(yè)（群）協(xié)同發(fā)展格局。

“學(xué)院與企業(yè)合作共建斗南國際花卉產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與云南高原特色農(nóng)業(yè)深度融合?！备咔镌f。學(xué)院開發(fā)建設(shè)“花卉產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營決策虛擬仿真實(shí)訓(xùn)”，用虛擬的業(yè)務(wù)和真實(shí)的環(huán)境，以新理念、新技術(shù)為云南的中小企業(yè)培養(yǎng)“講誠信、懂技術(shù)、精核算、會審計(jì)、通管理”的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

過去，憑證、賬目、財務(wù)報表即可涵蓋一個會計(jì)的工作內(nèi)容，但如今展現(xiàn)在財務(wù)人員面前的，是一條全新的業(yè)務(wù)通路：在數(shù)據(jù)生產(chǎn)階段，一名合格的會計(jì)要知道憑證、合同怎么產(chǎn)生；數(shù)據(jù)應(yīng)用階段，能夠從憑證、報表中提取關(guān)鍵數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化處理，輔助企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營決策和風(fēng)險管理；數(shù)據(jù)監(jiān)督階段，則涵蓋了稅務(wù)和審計(jì)職能，做好數(shù)據(jù)管理。

“在課程設(shè)計(jì)上，我們重新整合了傳統(tǒng)的專業(yè)邏輯，將知識結(jié)構(gòu)導(dǎo)向變?yōu)樾枨髴?yīng)用導(dǎo)向?！备咔镌Ｍ按蛟煲粋€學(xué)生的能力圖譜”，讓“業(yè)財稅審”融合發(fā)展貫穿一名學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的各個階段，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、企業(yè)溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的綜合能力。

如今，在智慧會計(jì)學(xué)院，像花卉產(chǎn)業(yè)這樣的虛擬場景還有5個，分別模擬公司、銀行、稅務(wù)部門等真實(shí)場景和業(yè)務(wù)，學(xué)生能通過VR系統(tǒng)，“代入”真實(shí)崗位，了解財務(wù)各環(huán)節(jié)的真實(shí)崗位的需求。

同時，學(xué)院注重培育“雙師型”教師，聘請行業(yè)導(dǎo)師近70人，成立虛擬教研室，線上開展教研活動，不斷修改和豐富課程內(nèi)容和教材。學(xué)校與2家企業(yè)一同編寫了《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》《財務(wù)會計(jì)》等實(shí)用型教材，通過電子化手段融入企業(yè)的真實(shí)案例。

2022年3月，學(xué)校大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)群通過省級高水平專業(yè)群建設(shè)立項(xiàng)；2022年8月，學(xué)校大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成功申報立項(xiàng)云南省第一批職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)；2023年11月，學(xué)校大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成功申報立項(xiàng)第三批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

“我們創(chuàng)新專業(yè)體系建設(shè)的一大核心是立足云南，深挖高原特色產(chǎn)業(yè)，服務(wù)邊疆人才培養(yǎng)?！敝腔蹠?jì)學(xué)院負(fù)責(zé)人說，當(dāng)前，學(xué)院與11所學(xué)校共建案例資源庫，先后與瑞麗職中、耿馬縣職業(yè)教育中心成立“沿邊產(chǎn)業(yè)貿(mào)易學(xué)院”“云南財經(jīng)職業(yè)學(xué)院口岸經(jīng)濟(jì)學(xué)院”等，以更好地服務(wù)邊境貿(mào)易。

編輯：金杜