通識教育更注重引導(dǎo)學(xué)生開拓視野、陶冶情操，通過跨專業(yè)的廣泛涉獵，形成全面的知識體系，并在交叉融合中提升分析歸納、思辨批判的綜合能力 “如何分辨音樂人譜寫的樂曲與人工智能生成的音樂？”“通過輸入提示
友人問起：好久沒見你曬書了。答曰：近來忙亂，無暇閱讀。我知道他說的“曬書”是在朋友圈里分享自己讀過的書或者讀書心得。這樣的“曬書”與天氣無關(guān)，與心情有關(guān)。而在以前，恰好相反。 我老家在浙江，兒時家中藏書雖不多
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