荣誉课程 GPA 计算器
荣誉课程会在其绩点上加 0.5。将某门课程设为荣誉课程，计算器就会把加权平均分与不加权平均分分开计算。
半分规则
荣誉课程会在普通课程中某个等级字母所对应的绩点上加 0.5。各行默认设为荣誉课程；如果某门课程不加权，就把它切换为普通课程；如果学校对 AP / IB 课程加满 1 分，就切换为AP / IB。
| 等级 | 普通课程 | 荣誉课程 |
|---|---|---|
| A / A+ | 4.0 | 4.5 |
| A− | 3.7 | 4.2 |
| B+ | 3.3 | 3.8 |
| B | 3.0 | 3.5 |
| B− | 2.7 | 3.2 |
| C+ / C | 2.3 / 2.0 | 2.8 / 2.5 |
| D / F | 1.0 / 0.0 | 1.5 / 0.5 |
加分按每门课程分别计算，然后再求平均。它不是最后在你的 GPA 上统一加 0.5——只要你同时修了荣誉课程和普通课程，那样算就会出错。
计算示例
| 课程 | 成绩 | 荣誉课程绩点 | 学分 | 加权绩点值 |
|---|---|---|---|---|
| 荣誉英语 | A | 4.5 | 3 | 13.5 |
| 荣誉化学 | B+ | 3.8 | 4 | 15.2 |
| 荣誉代数 II | A− | 4.2 | 3 | 12.6 |
| 西班牙语 | B | 3.0 | 3 | 9.0 |
| 乐队 | A | 4.0 | 1 | 4.0 |
| 合计 | — | 14 | 54.3 |
54.3 ÷ 14 = 3.88（加权）。同样的成绩如果不加荣誉课程加分，则为 49.3 ÷ 14 = 3.52（不加权），结果说明中会并排显示这两个数值。0.36 的差值就是这三门荣誉课程带来的。
荣誉课程与 AP 加权对比
这里荣誉课程加 0.5，AP/IB 加满 1.0，因为 AP 课程有外部考试和统一的教学大纲。实际中，这一差距在临界情况下影响最大：
- 荣誉课程中的 B可得 3.5，高于普通课程中的 B（3.0），但低于普通课程中的 A（4.0）。
- 荣誉课程中的 A可得 4.5，所以全部为荣誉课程 A 的成绩单最高只能到 4.5，而不是 5.0。
- 如果学校对荣誉课程和 AP 课程的加权相同，那么两类课程应设为相同方式——这样计算器算出的结果就会与成绩单一致。
当加权只是表面数字时
在围绕这个数字规划选课之前，有两点值得了解。第一，由荣誉课程产生的加权 GPA 是学校内部的数字：许多大学会按不加权重算，少数大学只重算核心学术课程。第二，有些学区对课程加权，但成绩单上打印的是不加权平均分，所以你算出的 3.88 和文件上的 3.52 可能同时都是正确的。
常见问题
选荣誉课程的 B 还是普通课程的 A 更好？
单看加权绩点，荣誉课程的 B（3.5）低于普通课程的 A（4.0），高于普通课程的 B（3.0）。更重要的决定是这门课为你下一步打下什么基础：荣誉课程序列通常通向 AP，而 AP 课程才是加满 1 分的地方。
荣誉课程 GPA 能超过 4.0 吗？
可以，如果每门课都是荣誉课程且每个成绩都是 A，最高可达 4.5。这是该评分体系的上限——在采用 0.5 加权的学区，任何高于 4.5 的结果都意味着学校还加了别的东西，比如按满 1 分计算的 AP 课程。
为什么我的学校把荣誉课程的 A 记为 4.0？
因为学校不加权。很多学区只记录不加权成绩，并在成绩单说明中注明课程难度。把所有行都设为普通课程，就能复现那份成绩单。
大学看加权还是不加权的数字？
通常两者都能看到，而不加权数字最常被重新计算，用于跨校比较。加权数字表明你选了更难的课程；不加权数字则显示你在这些课程中的表现。